“十三五”期间我国教育总体迈入提质培优、增值赋能高质量发展新阶段

今天上午，教育部召开第三场教育2020“收官”系列新闻发布会，介绍“十三五”期间我国职业教育改革发展的情况。

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，“十三五”期间，我国职业教育的最大进步，就是迈入了提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段。

在制度标准上，完善专业目录、专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准、专业实训教学条件建设标准五位一体的职业教育国家教学标准体系，发布中职专业368个，高职(专科)专业779个，本科层次职教试点专业80个，修(制)订并发布347个高职和230个中职专业教学标准、51个职业院校专业实训教学条件建设标准、136个专业类顶岗实习标准。

在协同育人上，开展现代学徒制试点，布局了558个现代学徒制试点单位，覆盖1000多个专业点，惠及10万余学生(学徒)。

在“三教”改革上，推广线上线下混合式教学，遴选公布232门在线精品开放课程，建设203个职业教育国家专业教学资源库;发布中职公共基础课程方案和七门课程标准，遴选约4000种“十三五”职业教育国家规划教材。

(总台央视记者 周培培 李志贵)