完善初中学生综合素质评价 作为招生录取依据或重要参考

8月5日，省教育厅传来消息，《高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》印发，自2022年秋季入学的初一新生开始，全省整体启动高中阶段学校考试招生制度改革工作，用3年时间健全完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的考试管理机制，到2025年形成促进学生全面健康成长、维护教育公平的高中阶段学校考试招生制度。该《实施意见》有效期5年。

建立初中学业水平考试制度 减少死记硬背和“机械刷题”

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是学生毕业和升学的基本依据。

考试科目涵盖《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》规定的所有科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育、艺术、信息技术(信息科技)等12个科目。其中，外语包括听力，物理、化学、生物学包括实验。

语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学采取书面考试;体育采取统一测试结合平时考核;信息技术(信息科技)和物理、化学、生物实验采取操作考试;艺术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。

考试时间方面，语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物学考试时间全省统一，其中地理、生物学安排在初二第二学期末，其他学科安排在初三第二学期末。体育(统一测试环节)、理化生实验操作、信息技术(信息科技)由各市在省教育厅规定的时间段内自行确定具体时间。

考试内容依据国家义务教育课程标准，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。

完善初中学生综合素质评价 作为招生录取依据或重要参考

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，充分反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。

评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动创造与社会实践。

初中学校按照写实记录、严格审核、公示确认、形成档案等基本程序，为每位初中学生建立规范的学生综合素质评价档案，纳入平台统一管理。

初中学生综合素质评价结果作为高中阶段学校招生录取的依据或重要参考。具体使用办法由各市制定。

改革招生录取办法 严格控制考试加分

改革招生录取主要是改进计分科目及成绩构成。

学业水平考试总成绩包括：语文120分、数学120分、外语120分、物理80分、化学70分、生物学50分、历史75分、道德与法治75分、地理50分、体育(统一测试环节)60分、信息技术(信息科技)15分、理化生实验15分(物理6分、化学5分、生物4分)，以上科目总分850分。

体育(统一测试环节)、信息技术(信息科技)、理化生实验考试具体办法另行制定。

同时，将严格控制考试加分，严格规范招生行为，落实特殊优惠政策，完善监督管理机制。

《实施意见》明确，各市要落实将优质普通高中招生指标按不低于60%的比例合理分配到区域内初中的政策，并向农村学校倾斜。进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。积极创造条件支持高中阶段学校招收残疾学生。加大优质中等职业学校招收贫困地区学生的比例。

我省将加大违规违纪违法行为查处力度，加强对招生考试机构和考点(学校)考试招生行为的监管，严肃查处各种徇私舞弊、弄虚作假事件和违规招生、违规宣传等行为。(记者 武佳 实习生 李佳蓉)

关键词： 初中学生 综合素质 招生录取 减少死记硬背