狮山中心小学：提升少先队员综合能力 实现自我超越

“让我们积极响应号召，立即行动起来吧，根据自己的兴趣、爱好、特长自由地确定争章项目，制定争章计划，努力训练，实现目标。”11月22日，狮山中心小学启动“红领巾奖章”争章活动，全校少先队员承诺以实际行动树立和增强少先队员的光荣感。

提升少先队员综合能力

现场，该校学生辛铭作为少先队员代表发出争章倡议，少先队大队长杨嘉倪带领全体队员重温入队誓词。

“红领巾争章活动是我们少先队员自主参与、自主创造、喜闻乐见的好活动，目的是要让我们在选章、争章、达标的过程中体验成功，在自我评价中不断激励自己，实现自我超越。”辛铭倡议全体少先队员立即行动起来，根据自己的兴趣、爱好、特长自由地确定争章项目，制定争章计划，努力训练，实现目标。

“每一枚奖章代表的不仅仅是一种荣誉，更实实在在代表了我们知识储备的增长和综合能力的提升。”狮山中心小学校长、少工委主任钟绍坤表示，希望少先队大队、中队辅导员们积极发挥辅导作用，组织开展丰富多彩的争章活动，让少先队员们在活动中增长才干、锻炼能力。

建立健全荣誉激励体系

“要想获得梦想章，队员们需要聚焦爱国主义教育、中国梦教育、国家成就教育等。”……启动仪式上，狮山中心小学少先队员代表们在该校大队辅导员徐玮瑶的带领下，逐一为全体队员讲解《狮山中心小学少先队“红领巾奖章”实施办法》。

据介绍，结合学校实际，该校红领巾奖章分为基础章、特色章和星级章三大类。其中，基础章是争章活动的“必修章”，突出少先队组织的政治属性，下设红星章、红旗章和火炬章3个二级类别。各二级类别奖章下分设若干章目，上述的向阳章、梦想章，分别属于红星章、红旗章下的其中一个章目。特色章是“红领巾奖章”的“选修章”，由该校少工委围绕“德智体美劳全面发展”育人目标，自行制定特色章章目和获章标准。星级章分为个人一星章和中队集体一星章。

“每班每月设置10枚基础章、5枚特色章，每班每学年设置10枚个人一星章，学校每学年设20枚集体一星章。”徐玮瑶对奖章设置、争章规则、颁章办法、各年级争章细则等进行了详细解读。

“红领巾奖章为全体队员构建了人人可行、天天可为、阶梯进步的评价激励体系。”钟绍坤表示，接下来，该校将通过积极开展争章活动，建立健全少先队荣誉激励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，培养党和国家未来的接班人。

(珠江时报记者马一右 通讯员曾庆灵 徐玮瑶 梁展秋报道)